Camarillo Hinojoza, Hugo Manuel. «¿Innovar Y Ser Disruptivo En El salón De Clases? Tres Estrategias Para La enseñanza-Aprendizaje De La argumentación jurídica». Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho 11, no. 2 (diciembre 28, 2024): 71–88. Accedido enero 30, 2025. https://sye.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/73455.