TY - JOUR AU - Ocampo, Luis Fernando PY - 2014/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - MigraciĆ³n de retorno, familias transnacionales y demandas educativas JF - Revista Sociedad y Equidad JA - SyE VL - IS - 6 SE - Referato DO - 10.5354/rse.v0i6.27217 UR - https://sye.uchile.cl/index.php/RSE/article/view/27217 SP - AB - <!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--> <p><!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 21 false false false ES-TRAD X-NONE X-NONE </xml><![endif]--></p><p>La migraci&oacute;n de M&eacute;xico hacia Estados Unidos es crecientemente familiar. Esto implica que en los &uacute;ltimos a&ntilde;os menores y adolescentes nacidos en M&eacute;xico y en Estados Unidos se mueven entre los dos pa&iacute;ses con demandas educativas. La migraci&oacute;n de retorno causada por la crisis del mercado laboral en Estados Unidos, o por la deportaci&oacute;n debido a su condici&oacute;n de ilegalidad, crean nuevos escenarios y actores que complejizan la sociedad mexicana. La presencia creciente de estudiantes con antecedentes y experiencia educativa, social, cultural y familiar diferenciada, trae consigo identidades cambiantes y visiones comparativas que dificultan su integraci&oacute;n social y rendimiento escolar, y les sumergen en estados de disonancia cognitiva. El desaf&iacute;o para una escuela ajena a sus necesidades es grande y trasciende fronteras. El art&iacute;culo destaca la ineludible vinculaci&oacute;n de estos/as estudiantes con la de su contexto familiar transnacional. El trabajo de campo se centr&oacute; en la experiencia de la escuela en donde confluyen los/as estudiantes binacionales, personal administrativo, profesores/as, padres de familia y responsables del Programa Binacional de Educaci&oacute;n Migrante M&eacute;xico - Estados Unidos. La investigaci&oacute;n es exploratoria con una metodolog&iacute;a inductiva. Los hallazgos son anal&iacute;ticamente observados bajo el enfoque transnacional y proveen de referentes generales a la problem&aacute;tica estudiada.</p> <p><!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}</style> <![endif]--></p> <!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 21 false false false ES-TRAD X-NONE X-NONE </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}</style> <![endif]--> ER -